【搜狐网】 2012年07月14日 星期六
政策宣讲 服务三农现真情
为激励广大青年学生积极投身社会主义新农村建设，深入基层、认知三农、服务三农，不断凝聚社会责任感，帮助其在实践中锻炼自我，砥砺品质，真正实现当代大学生“受教育、长才干、做贡献”的宗旨。河南农业大学kok中欧体育以暑期社会实践为契机，精心筹划，积极组织“心系三农，情暖民心”服务团赴新乡辉县张村乡开展“三下乡”暑期社会实践活动。
千村百户调研忙 实地考察明真情
夏日炎炎，炙热如火，但丝毫没有影响队员们下乡实践高涨的热情。7月4日，着一身绽放着青春气息的绿装，队员们向着张村乡进发。一路风尘仆仆，踏着夜幕落下的终点，队员们赶到这个休憩在大自然怀抱中的乡村。考虑到一路奔波劳累，所以大家决定今天好好休整一晚，为明天活动的开展充足能量。
乡村夏日的早晨，生机盎然。推开窗，一缕包裹着花的芬芳、叶的清香的微风拂过面庞，带走了睡意，也卷去了队员们昨日奔波的疲惫。本着深入基层、服务农村的宗旨，此次服务团以“认知三农、服务三农、奉献三农”为主题，以张村乡为活动开展的基点，对农村教育现状进行深入调研。按照计划，调研活动首先从张村乡周边几个交通条件相对便利的村庄开始。
走进牛村，一条别致的绿色风景线吸引了很多村民的目光。远离城市的喧嚣，亲近自然的宁静，就是这片土地带给队员们最深的触动。沐浴在大自然的气息中，活动紧锣密鼓地开展起来。明确分工之后，队员们将之前精心准备的关于农村教育现状的调查问卷发放给附近的村民，淳朴的村民们明白队员们的用意后，都十分配合。“好久没有大学生来我们这穷乡僻壤了啊！”看着队员们来回奔波的身影，村民们感叹道。在发放调查表的过程中，队员们与几个热心的老人聊了起来。通过交谈，大家了解到随着近两年村子的发展，村民生活水平有了很大提高，孩子的教育也抓得紧了些，不过还存在一些问题。比如：周围几个村子孩子上学都是去乡里边的中心小学，村里边的小学越来越没落。随后，队员们又调查了附近的其他两个村庄，发现情况基本一样。调研的同时，队员们还打听到了前往山里几个偏僻村庄的路线。
7月5日的早晨美妙依旧，但队员们已经没有闲情逸致来感受这份清爽。此刻，队员们的心情也如同这崎岖的山道般忐忑。昨天的走访中，队员们了解到今天要去的这几个村子十分贫瘠，大家都希望情况不要太糟糕。一路奔波，大家到达村庄时已经接近晌午。走进村庄，大家的第一感觉就是凄凉和惨淡，偌大的一个村子竟然只有零零散散的十几户人家。抬眼望去，很多房屋竟然还是用石头堆砌起来的。令队员们更加想象不到的是，这里的很多村民竟然不识字。通过与村民交谈，队员们了解到：由于地处偏僻，与外界沟通太少，村子经济发展困难。年轻力壮的大部分都出去打工了，留在村里的也是靠种地为生，一年的收入刚好够一个孩子念书，再加上一些家长认为读书所用不大，所以这里孩子受教育的情况更差。
一天的辗转奔波让队员们身心疲惫，但张村乡的教育现状就像一块石头压在队员们胸前。经过讨论总结，队员们发现一方面这些村子经济发展缓慢，又缺乏与外界沟通，另一方面对教育的认识还不够深刻，从而造成恶性循环。大家决定要采取一些措施为这些村子改变现状提供帮助。
政策宣讲暖人心 科技服务助发展
经过昨天晚上的讨论，大家认为要改善这种现状，首先要做的是宣传，要让村民们认识到科技教育的重要性。7月6日，队员们再一次来到了张村。“走出小农村，放眼大世界”，“学习好政策，致富新路子”，“双手抓教育，开创新农村”鲜红的横幅在村口显得格外引人注目。还未开讲，四周展板上那些生动新奇的照片就已让村民们激动不已。从科学海洋到文艺天地、从现代化都市到走上致富道路的新农村……队员们生动传神的讲解让村民们不断拍手叫好。
队员们结合张村乡经济发展的现状针对性的给村民们讲起了我国2012年出台的各项惠农政策：《水产品苗种繁育及养殖基地项目》、《畜禽良种繁育项目》、《园艺类良种繁育及生产示范基地项目》等等推动农村发展的好政策，让村民们听得津津有味。一个小伙子拉着队员的收兴奋地说：“真是太棒了，太感谢你们了。我没怎么上过学，本来以为就这样一辈子当个本分的农民就算了，你们让我大开眼界啊，我一定要好好学学这些个科技致富的路子，当个现代化农民啊。”随后，队员们又给村民们发放了一些农业科技小册子，以帮助他们学习使用。
趁热打铁，队员们将话题切入到张村当下的教育现状。并向村民们广泛宣传抓紧教育的重要性，服务团队长说道：“你们要让孩子走出农村，到外边发展，让他们去看看这个世界，教育是最好的方法。难道你们希望孩子们一代代都困在农村吗？”队长的一席话也许多村民恍然大悟。“是啊，只有孩子们有出息了，我们这村子才能发展啊！”村民感叹道。
由于时间有限，队员们能讲述给村民们的东西也不多，尽管如此，村民们对大家还是非常感谢。看着村民们一个个洋溢着笑脸，能够有所感，有所获，队员们也打心眼里感到高兴。
教学基地践真情 爱心奉献手相牵
通过前几天的调研，队员们了解到附近村子的孩子大部分都是在张村乡中心小学就读。为进一步了解张乡村教育条件，并为其做出力所能力的帮助，服务团一行来到了中心小学。令队员们欣慰的是中心小学的教学环境并没有大家想象中的糟糕，整洁舒适的教室，平整宽敞的操场，还配备有多媒体教室……然而当队员们与学校的几个老师交流之后发现情况并没有大家想象的那么乐观。队员们了解到，虽然学校的硬件设施近些年来很大的提高，但也仅仅能满足孩子们学习最基本的需要，学校的多媒体设备和体育用品都十分紧缺，另外学校的师资力量是最严重的问题，由于国家的一些政策落实不到位，导致乡村教师的待遇不高，加上条件艰苦，所以，这里的老师正在逐年减少。一位老教师说：“我在这里呆了十几年，见证了这里的点点滴滴变化，虽然总体情况在好转，政府也在努力，但是形势还是不容乐观啊！”谈到此处，老教师的语气也不免沉重起来。大家惊讶于学校现状的同时，也被这位兢兢业业的老教师的精神所感动。
下午，队员们来到操场上，看到学生在上体育课，大家也情不自禁的参与进来。刚开始时，小朋友们还有一些拘谨，但不一会大家就熟络起来，跳绳、踢毽子、跨步……大家玩的不亦乐乎。美好的时光总是在指缝间匆匆流逝，短短的一下午，队员们与这群孩子已经打成一片。临走之前，服务团将精心准备的一些书籍和文具用品送给了这些孩子，看着孩子们天真无邪的笑脸，队员们觉得这一行不论多苦多累都算值了。“大姐姐，你们什么时间还回来和我们一起玩啊？”听着孩子期盼的声音，大家不禁心中一酸。“放心，我们一定还会来看你们的！”
至此，此次的调研活动也告一段落。此次调研活动可谓让队员们收获良多，看到了新农村建设的所取得的成果，也看到了城乡发展的不平衡，看到了农村教育发展就如同一位迟暮老人般蹒跚向前，也体会到了孩子们渴望求知的愿望和父母们对孩子们给予厚望并为其付出血汗的感动。晚上回到住处，队员们聚在一起，将此次调研得到了一些问题以及解决的办法细细总结，决定明天向乡里边的领导反映。
反馈实情助发展 锻炼成长收获丰
第二天一早，队员们便来到了张村乡乡政府。不巧的是乡长有事外出。不过，在工作人员的带领下，队员们见到了主持负责文化、教育的负责人社会事务办公室主任。得知队员们来此的目的后，主任十分高兴。在主任办公室内，队员们将近几天调研总结的问题一一的反映，从张乡村教育现状到改进措施，事无巨细。听了队员们的一席话，主任不禁赞叹道：“厉害啊，一个小团队竟然能将张村乡的教育现状调查的如此细致，不愧是农大出来的学生。放心，你们反映的问题我一定会逐项落实，一定会让你们看到一个不一样的张村乡！”
四天的调研生活就此结束，队员们在通过活动感触到时代发展和社会变革带来的巨大变化的同时，也看到了新农村建设过程中存在的一些问题。队员们在深入基层、认知三农的过程中，锻炼了实践能力，提升了社会责任感，在实践中了解了国情，接受了教育，增长了才干，同时鉴定了大家以更加以昂扬的姿态奉献社会、服务三农、服务经济社会发展的决心和勇气。（张思远）
